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我和青山小学的故事

2018年秋学期,我离开了工作8年的桑梓镇金星小学,来到了桑梓镇青山教学点。当时我对青山小学是完全陌生的,只知道这是一个荒废了很多年的村办小学,村支“两委”积极筹划,争取到了教育资金,把学校装修了一下又重新招生。说实话,当时我在接到通知后一个人去学校转了一圈,百感交集。打电话给领导,问能不能不去了?领导回复:已经做了决定,不能改变。面对这一既成事实,我选择了坦然接受。从此,开启了我和青山小学的成长之旅。

在青山小学,我经历了无数个第一次,第一次一所学校就我一个老师,第一次只教16个学生,第一次包班,第一次当后勤人员,第一次当水电修理工……之后我每天第一个到校,等孩子们都离校了,我会检查学校的每一间教室,每一个角落后才离校。我也不敢生病,更不敢有事,因为我怕我不在学校,就没有人给孩子们上课。

记得2018年秋季招生,学校就招了16个一年级的孩子。和他们第一次见面,我在介绍了自己后,要孩子们一个一个上讲台做自我介绍,在这个过程中,我发现有一个座位空了,一看,原来是一个小女孩躲到了座位下面。她无论如何都不肯从桌子底下出来,因为是初次见面,我以为她是胆子小,所以也没特别在意。后来发现她经常动不动就钻到桌子下面,也不和同学玩,经常要同学们都不在教室里才出来。联系家长得知她的家庭情况:父亲去世,母亲改嫁,跟外公外婆居住,外公外婆带了好几个小孩,根本顾不上她。于是我开始尝试去亲近她,刚开始她一直很排斥,无论我和她说什么,她就是不理我。事情的转机出现在一个周五的早上,我看到她出现在校门口,头发也没梳,赶紧拉着她进了办公室,给她梳了一个漂亮的马尾辫。梳好后还给她拍了好多照片给她看,终于我看到了她脸上的笑容。从那之后我发现她喜欢站在我办公室门口看我,也愿意和我说话了,愿意和同学玩了,性格越来越开朗了。像她这样的留守孩子班上还有很多,我利用课后时间多做家访,积极和他们在外打工的父母联系,指导家长和孩子进行有效沟通。我还每周给他们读一个绘本故事,读后都会要他们说说自己的感受……

如今,青山小学有一至三年级共3个班,43名学生,配备了图书馆,图书千余册;音乐室有电子琴2架,各种乐器若干;美术室配有画板和各种绘画工具。我想争取为每个班级配备一个班级图书角,发展学校的阅读教育。我相信,在师生的共同努力下,青山小学的明天一定会更美好!(邹喜玲)

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